Linhas do tempo da história

Cronologia - Plano de Aula

Cronologia - Plano de Aula

Resultado de aprendizagem:

  • Compreender o significado do termo histórico - Cronologia
  • Entender que a palavra cronologia deriva das palavras gregas 'crono' e 'logos'.
  • Ser capaz de colocar horários e datas em ordem cronológica.
  • Ver que uma linha do tempo é uma cronologia de datas e eventos.
  • Entender que uma linha do tempo é útil para fornecer uma visão geral de um período histórico.

Habilidades desenvolvidas:

  • Cronologia e termos históricos; Conhecimento e compreensão.

Introdução:

Lembre aos alunos que leiam as instruções cuidadosamente e peça ajuda se não entenderem.

Quando estiver pronto, clique em 'Begin Lesson'.

(Duração: 2 minutos)

Parte 1:

Alunos para ler a página de explicação da cronologia. Isso poderia ser feito como uma atividade de classe, com os alunos sugerindo métodos alternativos para estudar / medir o tempo.

(Duração: 6 minutos)

Parte 2:

Alunos para ler a página de explicação da linha do tempo. Novamente, isso poderia ser feito como uma atividade de classe, falando durante os dias dos alunos.

(Duração: 6 minutos)

Parte 3:

Na preparação para o exercício final, um jogo de Cronologia, 'A Journey Through Time', é mostrado aos alunos quatro linhas do tempo entre 1066 e 2000. Eles devem ser instruídos a prestar atenção aos eventos e monarcas detalhados nas linhas do tempo, conforme as informações ajude-os a completar o jogo.

(Duração: 20 minutos)

Parte 4:

Alunos para jogar o Jogo da Cronologia - 'Uma Viagem Através do Tempo' - Eles recebem escolhas de pessoas ou eventos históricos que precisam escolher em ordem cronológica. Eles começam o jogo com 20 pontos e recebem 5 pontos por cada escolha correta. No entanto, se fizerem uma escolha errada, perderão 5 pontos. para ganhar o jogo, eles devem ganhar 100 pontos.

(Duração: 20 a 30 minutos)

Assista o vídeo: Plano de Aula: Dança Sua Cronologia e Dias Atuais (Outubro 2020).